AFROCOLOMBIANIDAD JORGE ROBLEDO

Conociendo la cultura afro

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  1. ENCABEZAMIENTO

PROYECTO EJECUTOR: _____AFROCOLOMBIANIDAD______________________________

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ____Conociendo la cultura Afro

DOCENTE LÍDER: _____Sergio Rodolfo Hernández Escobar____________

FECHA PARA LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: ___________________________________

HORARIO DE LA ACTIVIDAD: _____________________________________________________

        

  1. INTEGRANTES  DEL EQUIPO ORGANIZADOR: 

NOMBRE | CARGO
Sergio Rodolfo Hernández Escobar | Docente tutor 9º3
Yusney Paola Machado Mosquera | Docente tutora 2º2
Sandra Liliana David Areiza | Docente tutora 10º2
Tiani Melissa Gómez Pulgarin | Docente tutora 7-1


  1. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: 

Reconocer la importancia histórica de la cultura afrocolombiana en la formación de nuestro país a través del contacto directo con elementos como el maquillaje afrocolombiano y uno de sus instrumentos musicales para la promoción de la diversidad cultural.


  1. DESCRIPCIÓN DE LAS SUBACTIVIDADES: 

HORA | SUBACTIVIDAD | LUGAR | RESPONSABLE

 | Instrumento musical / Maquillaje AFROCOLOMBIANO
Cuento sobre la cultura Afrocolombiana. El docente debe proyectar el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=mwrWoIWtSaQ&t=306s
Video en el cual se muestra cómo suena la guasa,  instrumento musical de la cultura Afrocolombiana que se realizará al final de este evento cultural.
El docente debe motivar a los estudiantes a prestar atención a los instrumentos musicales del video, especialmente a la guasa.
https://www.youtube.com/watch?v=hmNFHL1R5KE
| Aula de clase | Docente encargado de la clase

| Video con el paso a paso para realizar el instrumento y el maquillaje.
El docente debe presentar el siguiente video donde se explica la creación del instrumento musical. Lo puede ir pausando mientras los estudiantes van realizando el instrumento y el maquillaje.
https://www.youtube.com/watch?v=jEs6PzpL3SY
Cada estudiante debe realizar la guasa con los materiales solicitados y maquillarse. |
|


| Palabras del rector, Iván Dario Zuluaga
Reflexión final
Lluvia de preguntas sobre la actividad:
¿Qué les gustó?¿Qué aprendieron? ¿Qué no sabían sobre la cultura afrocolombiana?¿Qué les llamó la atención?  | 
 | 


  1. INDICADORES UTILIZADOS PARA MEDIR EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS
  • Reconocimiento de la importancia de la alimentación y ritos religiosos en la cultura afrocolombiana.
  • Afianzamiento de las habilidades como la creatividad, la imaginación y la autonomía mediante sus producciones culinarias. 
  • Promoción de la diversidad y los valores institucionales por medio de las actividades que desarrollan los estudiantes en casa con sus familias.


  1. FORMA DE ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES: 


  • Bachillerato: trabajo en clase con el docente encargado.
  • Primaria: con el tutor de vida.


  1. ROL, FUNCIÓN O RESPONSABILIDADES DE LOS DOCENTES: 


  • Los docentes deben dirigir y motivar a sus estudiantes para el desarrollo de las actividades propuestas.


  1. RECURSOS REQUERIDOS: 


DESCRIPCIÓN | CANTIDADES
Tubo papel de cocina | 1 cada estudiante
Tiritas de papel iris de diferentes colores | 20 tiritas
Colbón | 1 cada estudiante
⅛ de cartulina | 1
Tijeras | 1
Cinta de enmascarar  | 1 por salón
Semillas de arroz, frijol, maíz,lentejas y/o garbanzos. | 1 pocillo
Maquillaje | 


  1. FORMA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 

Se realizará toma fotográfica del desarrollo y producto final del instrumento y del maquillaje.

Formato establecido por la institución educativa.


NOTA: Se recuerda al equipo organizador, que dentro de sus funciones está la de preparar la logística del evento. 


  1. OBSERVACIONES 

Se unifican las actividades de proyecto y acto cívico para trabajar en el aula de clase debido a las medidas de bioseguridad que impiden aglomeraciones.



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FIRMA RECTOR (Vo. Bo) FIRMA DOCENTE RESPONSABLE